第二天，我早早就出发到学校，尽管是下午的时间学生们才来学校，才知道最后分班的结果，但我还是先到办公室准备一下。
其实也没有什么好准备的，办公室里没有几个老师，也许大家都在等最后的分班结果，等分班结果出来后，才开始安排暑假的作业，以及分配下学期的教学任务。只是我想先到办公室看看，这样心里比较踏实，这样对自己带的第一批学生，我起码也尽了应有的责任。
早上确实没有别的事情，但我还是有自己的计划，从抽屉里拿出早已经买好的六十四张卡片，就是最普通的卡片，表面看起来是一些风景画，也有一两句诗附在下面或者两侧，铺开有A4纸的一半大，合起来就小得多了。我打开电脑里专属的文件夹，是专门存放这一班学生的成绩表格，从第一学期的第一次月考到现在的所有成绩。
电子版表格上面有每个人的成绩，以及一个折线图表，是显示这一年中成绩的起伏。我清晰地记得，自己当初成绩之所以会越来越好，就是因为自己班主任用折线图很好地反应了成绩给自己看，如果自己不去努力，永远不会知道自己的潜力有多少。一张A4纸上，按照打印预览排版，刚好可以容下四位同学的成绩单，每位同学的成绩单下面附加一个折线图。
就这样，我整整打印了十六张A4纸，好在此时年纪组长刘老师不在，否则看到我一次性用这么多白皙无褶的纸打印，又得肉痛了，因为一般试卷复印也好，打印也好，都是用的另一种泛黄的纸张，不过我相信这些纸张不会浪费的。
打印好后，我拿着还存温的纸，上面清晰地印着字迹，心里越发高兴。仔细拿起剪刀后，我慢慢地把每位同学的成绩单剪下了，然后贴到每张卡片的摊开的左侧一面，右侧一面空了出来。
一边做着，我一边看着时间，担心时间不够用。其实这张卡片就像以前读书时的学生手册，上面有成绩单，也有老师评语，但那时候的学生手册往往是给学生家长看的，而且评语经常都是通俗的几句话，但尽管是几句通俗鼓励的话，对那时的自己，都是莫大的鼓励。我仍然记得，那时候学生手册上写的最多就是“该生学习认真，表现良好，和同学相处融洽，以后还需要更多举手发言”以及登记最多的“全勤奖”。
但作为一名班主任，我今天做的这个简化版的“学生手册”是给学生自己看的，上面只有两面，左侧是成绩单右侧是给学生的留言。我想，尽管时代在变，学生在成长，但只要在老师面前，就是一名学生，就想得到老师的鼓励或嘱咐。先育人，再教书，说的也许就是这个道理，尽管学习成绩不突出的学生，同样需要老师的鼓励和栽培。
当下，学生时代学习成绩就是当今的评判的唯一标准，你想考上更好的大学，那就必须在学习成绩上下功夫。
成绩单都贴好了，接下来就是逐一给学生们留言了。我拿起一张张卡片，看着一个个熟悉的名字，回想起这一年和他们的相处，斟酌着逐一写下留给他们每人的一段话，或褒奖，或鼓励，或戒骄戒躁。虽谈不及谆谆教诲，但起码是我心里真实想对他们说的话。
写着写着，我听到了身后响起的脚步声，回头一看，不是别人，却是王博忠老师，我感到有点意向，却又似乎在情理之中，我当即起身道：“老师您怎么下来了。”
“怎么，没事就不能下来看看你。”王老师笑了笑，示意我坐下。
我点了点头，从隔壁的位置推来一张椅子，给王老师。
“在整理什么东西呢？”王老师看我一桌子的东西，好奇道。
“没什么，就是帮他们整理一下成绩。”我笑了笑。
王老师点头笑着，跟何老师一样泛着淡淡的酒窝，很好看。然后随手拿起了一张卡片，翻开仔细端详了起来。不一会，又拿起另一张，像把看古董一看，饶有兴致地看着，随后眯眼笑道：“你小子不简单啊，这么有心，写了一个早上了？”
“是花了点时间。”我笑了笑，看看手表，不觉已是快十一点了。
“你啊，这么好的文笔，精炼不失要闻，风趣不失风度，雅致不失通俗，不教语文，太可惜了。”王老师侃侃而谈，最后还不忘瞪我一眼。
我就喜欢老师这股大家风范，名副其实的出口成章，我偷偷享受着老师的瞪眼，笑道：“是，我的错，我的错。”
王老师摆手笑了笑，一边帮我收拾好卡片，我对应着成绩单和留言，在每张卡面的表面写上了相应的名字，这样到时发的时候方便一些，不需要打开来才知道是谁的。每写好一张老师就帮我收起一张，忙到快十二点了，才都收拾妥当了。
难得有这样一个和王博忠老师相处的机会，我借着老师帮忙的理由，请老师吃个午饭，老师推辞两下，也就一道出校门了。出校门的时候我顺便给虎爷发了条信息，告诉他不用等我吃饭，我跟王老师吃饭去。他只回了一句“你就野去吧，晚上回来有你好看”，我笑了笑，回了两个字：“遵命。”
一起吃完饭后，时间还早，老师提议道操场上走走，我欣然点头应允。此时操场上没有什么人，虽是夏天，但今天太阳并不火辣，伴有阵阵风吹来，给人一种暖暖的感觉。
“老师，我记得，您那个时候，经常早上早早就到操场上散步。”一边走着，我一边说道。
“你还记得吶，是，现在比较少了，那时候除了周末，基本每天都会早早来到学校走几圈。”王老师看着，笑了笑，阳光下是他自然和煦的笑容。
“我记得，我那时候写过一篇作文，就写的‘清晨的自己，远远看到一位老师清晨在操场上散步，像孩子般摆着小手，美好的一天又开始了。’那作文里写的，正是老师您。”我回忆着那时看到的画面，那是令我充满希望，充满憧憬的画面。
“我看过，就收录在本校的作文手册上，诺，是不是这样。”老师说着，迈开了步子，摆起了双手。
“是，是。”我笑着应道。
“你小子，笑到老师头上来了。”老师回过头，笑着捏了捏的我脖子。
“我哪里敢。”我缩了缩脖子，感受着老师掌心的温暖。
“以后有时间啊，就多往我那走走，我请你喝茶。”老师收回手，嘱咐道。
“是，以后定会多多去打搅老师，老师别嫌弃我就好。”我明白老师的意思，点了点头。
其实，我和王博忠老师都知道，分班后，我们就不会再一起合作了，他毕竟是语文科组长，文理分班后，他带的肯定是文科班，而我带的就是理科班。这就仿佛到了十字路口，老师向左走，而我向右走。我很明白他说的那一句“你不教语文可惜了”，我同样是多么地希望，能继续和王老师一起合作，定能够学到很多东西。在过去的一年，在老师的身上，我学到了为人师表的诠释，我不会有遗憾。好在起码我们还是在同一个学校，在同一片天空下，为同一个年级的学生授业解惑，见面的机会还是很多的，这也是我的荣幸。
一路走着，操场上回荡着我们爽朗的笑声，时间虽然如白驹般在缝隙中穿过，但总会留下许多的念想，留下许多的笑声。
