寂静的书房里，何老师正独自一人捧着一本厚厚的书看着。自从结识了孟老后 ，何老师就对中医多了一份兴趣，平时没事就会和孟老两人一起去书城买些关于中医的书籍，书房的书架上，也多了长长的一列，是专门摆放中医书籍的。
有什么不清楚的，何老师也就等孟老来了，请教孟老，这样的生活，倒是十分惬意。
何老师一边惬意地过着生活，一边的教职工友谊比赛也正如火如荼地进行着。拔河开场当天就举行完了，这周是举行排球和足球，排球也在前两天办完，排球我并没有参与，而且充当了拉拉队队长，按照老师们的话讲，我精力太旺盛了，得让我留到篮球场上好好表现。我也很乐意继续当一名学生，看着老师在排球场上展现春秋鼎盛的风采。
而即将进行的足球比赛，我自动揽上了守门员的重任，而令我有些意外的是，这次竟然和虎爷时同一队的，不知是这老虎有意为之还是命中注定。
足球其实对于我来说也并不陌生，只是接触得没有篮球这么早，篮球是在小学就有接触，而足球因为小学时学校条件有限，直到上了中学，才开始接触到这项运动。因为体型的关系，之前上中学的时候，自己扮演的角色主要是后卫，还有就是守门员了。
后卫对我来说，其实难度并不大，因为打篮球练就了迅速的脚步，所以虽然身型较大，但脚步还算灵活，短距离的速度爆发也还过得去，所以中学时对手的前锋冲上来的时候，我往往都是毫不犹豫阻拦对方，对方第一时间往往被我的体型惊到，随后我以不逊色于对方的速度，迅速阻拦对方，最好的结果是断了球，然后传给队友，或者直接在球滚动的一瞬间直接一脚飞出，就是俗话说的大脚了。
而守门员，完全是应用上了篮球的技术，当然，足球比篮球小，把握得好，可以很好得及时抓住球，但把握不好还是不要抓的好，直接扑掉可能更好，因为对方抽过来的劲往往不小，篮球传球除了推力往往借助了手腕的力量，而足球抽门可以说是直接使用蛮力，脚力有多大，估计门就有多大。
令我还有些意外的是，除了虎爷外，王博忠老师也是和我们一队的，这令我很是开心，王老师儒雅淡然的风格我一直都心驰神往。之前只是有和王老师一起在操场上跑过步，但是却还没看过王老师在足球场上奔跑的样子。
这天的下午，夕阳很美。我们老师们齐聚一堂，站在夕阳下的草地上，放眼望去，郁郁葱葱的青草上就像挂着金黄的露珠，又像一滩碧绿的湖水，波光粼粼。
我戴上手套，站在门上，注视着前方。看着两队整齐的红蓝队伍，流着青春的溢彩，一时间，我觉得我们都回到了学生时代。
一声哨响，比赛正式开始了。
一开始，大家都打得比较保守，可能也是在保存体力。
我只是看到虎爷一直在我眼前晃来晃去，来回跑，但就是没碰到一回球。
“老吕，你们行不行啊，半天球攻不到我这里来。”虎爷就朝对面哈哈笑道。
“高处长，不急，等等就来。”对面吕主任就呵呵应道，丝毫不着急。
我就看王博忠老师带着球在队伍中穿梭，虽然王老师身材也随着岁月发福了，但是丝毫掩盖不住他当年踏雪飞燕的风采。王老师速度虽然不快，但脚法很是稳健，也丝毫不着急，轻轻一停一推就过了一个人，一边招呼着队友，我看着都感觉是一种享受，有一种“行到水穷处，坐看云起时”的淡然。
然而岁月仍旧是带给我们一些东西，王老师体力上毕竟没有当年好，当一击不中后，对方抓紧这个机会，瞬间转守为攻，犹如蛟龙出海，腾云驾雾，瞬间就到了跟前。我心里暗道不好，刚刚对方是在蓄力了，此时彼盛我竭，危矣。
好在有虎爷在前头胡乱上前纠缠，猛虎的身材的确有一定震慑力，延误了对方的一次射门机会。但不知是我和虎爷太有默契还是怎么样，我来回摆动，虎爷也摆动不止，一来一回把我的视线挡住了，我苦笑不得，心想不知道该高兴还是该悲伤，只能祈祷队友快快回来支援。
但瞬间我似乎捕捉到了什么，下意识得感觉到对方起身射门了，我也顾不上了，一个猛扑，随后我就感觉到一个球体飞速朝我飞了过来，结结实实打在我门面上，只打得我眼前一黑，完全找不着北。呆了有一阵后，我才意识到自己在球场上，马上爬起身来冲出去把弹出去的球死死抱住了。
下一秒，众人就围了上来，真是太险了，要是再晚一秒，这球估计就得被一脚抽进空门了。
王老师蹲下身来，扶我起来，帮我拍掉身上的泥土，然后给了我一个大大的熊抱，朝我竖起大拇指朗声笑道：“文涛，好样的！”
“小余啊，用不着这么拼嘛，伤到哪没？”吕主任尴尬笑了笑，这一脚可不就是他射的嘛。
“年轻人拼拼是值得鼓励的！”又有一位老师笑道。
“没事，没事。”我笑着摇了摇头，只是这种吃饼的感觉，确实不好受啊。
但是冲王老师那句好样的，我觉得也是值了。这三个字我并不陌生，我清晰地记得初中的那一年，一次期中考试，其实只是一次普通的考试，因为那时卷子出的不难，尤其是数学，很多题目都是老师上课时讲过的题目，那一次，数学的卷子我拿了满分，老师在试卷上写了三个字，那就是“好样的”。
这三个字太令我印象深刻了，因为自从那次以后，自己就再也没有考过满分的卷子。
在我心里，这三个字，代表了一名老师对自己学生最大的肯定，代表着一名老师的欣慰，也代表着一名学生的努力。
我多么希望，在今后的日子，我也会笑着对自己的学生说：“好样的。”
